立足岗位比作为 创先争优当模范
发布时间: 2014-07-17 浏览次数: 12

江苏财经职业技术学院创先争优毛利同志先进事迹

 

毛利,男,汉族,硕士研究生,中共党员,19845月出生。自2006年参加工作以来一直从事教育教学工作、教务工作和班主任工作。爱岗敬业、积极进取、无私奉献、关爱学生。在“创先争优”活动中,立足本职、创造先进、争当优秀、惠泽学生,将开展创先争优活动作为一种激励自己奋勇向前、拼搏进取的不懈动力,在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业做出了不平凡的业绩。

一、加强理论学习,争当创先争优学习模范

毛利同志积极参与学院、系部组织的各项政治理论学习,认真学习党的十七届四中、五中全会精神,学习、贯彻落实科学发展观,把服务科学发展作为第一使命,结合学院实际情况,积极参与创先争优活动,以强烈的事业心和责任感,立足岗位、与时俱进、开拓创新,充分发挥先锋模范作用,努力实践党员“五带头”。作为经济贸易系学生党支部组织委员,毛利同志认真组织开展支部的民主生活会及各种学习活动;关注入党积极分之以及党员发展对象的成长,通过平时交流,鼓励他们在思想了继续积极向党组织靠拢,做好学生党员发展相关材料。在工作上力争给其他教师作出榜样,在成效上力求突出;能认真参加各项政治学习,平时注重自学,注意不断提高自己的政策水平政治修养;团结群众,虚心听取群众意见,不断改进自身工作。

二、强化教育管理,争当创先争优爱心模范

作为班主任,他关心爱护学生,尊重学生,在学生中威信较高。他积极开展班级学风建设,使学生的学风、班风在班级量化考核中得到体现,并取得了较好的成绩。在班主任工作中,他提出“不抛弃、不放弃”的班集体奋斗目标。对于班级家庭困难的学生,他除了帮助办理助学贷款,还积极与学校联系,帮助寻找勤工俭学岗位,及时帮助其解决实际困难。他采用民主选举的方法培养班干部,让学生自己选班干、自己定计划、自己搞活动,使学生的能力得到了锻炼和提高。几年来,他带的班级学生都积极向上,团结进取、相亲相爱,收到了好评,他也获得了“优秀班主任”的称号。

三、发挥专业优势,争当创先争优实绩模范

作为一名教师,教书育人是根本。该同志始终把提高教学质量放在首位,为上好每一节课,他投入大量的时间和精力收集各种素材,熟练地掌握教学内容,根据教学内容的需要穿插各种鲜活的案例。他非常注重学生的反应,为调动学生的学习积极性,他会根据学生不同的反应来调整授课的方式。为了丰富课堂教学活动,他认真学习多媒体教学技术,提高任用现代教学技术的能力,制作的多媒体课件取得了很好的教学效果,并在全国大赛屡次获奖,2011年获得江苏省高校多媒体课件遴选一等奖。进校以来,他多次在学院组织的教学竞赛和多媒体课件比赛中获奖,被评为“大学生最喜爱的教师”。

在坚持讲好每堂课、指导好每篇论文、做好本职工作的同时毛利同志积极上进,潜心科研,主动参加国家、省市级各项比赛,并获得了好成绩。近年来发表省级期刊论文5篇、参编教材一部、参与省级精品课程建设、主要参与多项市厅级及省部级课题。获得全国高职高专工商管理类课件大赛一等奖、二等奖;指导学生参加全国“创新创业 创意”大赛获全国一等奖、全国二等奖、江苏省一等奖、二等奖,第三届高职高专大学生管理创意大赛三等奖。几年来共获得院级表彰5次、省市级获奖7项,国家级获奖12项等。

四、主动承担教务工作,争当创先争优奉献模范

2012年上半年适逢系里教务员休产假,又赶上学院评估,由于以前有过教务员的工作经验,毛利同志主动挑起了教务员的担子,发扬党员吃苦耐劳、甘于奉献的精神,认真细致地工作,锻炼、提高了工作能力。在担任教务员期间,以学院利益和广大教师利益为先,充分考虑每位教师的实际情况,在学院安排课程、监考时尽量满足每位教师的个性化需求;协助系主任完成教学计划修订,成绩录入、管理等系列工作;协调、安排并服务于各类会议;细致认真的进行学生学籍管理,并配合完成毕业生成绩审核、毕业证书领取等工作;这些工作受到全系教师的一致好评。

毛利老师是个热情、幽默的人,他以自己的人格魅力、强烈的责任心、一丝不苟的工作态度和火热的心肠,赢得了领导的肯定、同事们的赞扬、学生的认可。他正一步一个脚印地践行着他入党时“全心全意为人民服务”的庄重诺言,在平凡的岗位上展示着无私奉献、拼搏进取的共产党员风采。

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